Como aplicar esta matéria em sala de aula
Colegas professores,
“Quem nunca andou de bicicleta nem imagina como isso é fácil para quem já sabe andar”.
De fato, usar a sala de informática é bem mais fácil do que se imagina, mas não parece nem um pouco simples para quem ainda nunca tentou. A imensa insegurança que nos aflige quando pensamos em como levar para aquele espaço “novo e estranho” uma multidão de alunos, muitos deles “especialistas em computadores”, outros “especialistas em traquinagem”, é mais do que natural, e qualquer um que disser que “a primeira vez não deu friozinho na barriga” me parece ser um grande mentiroso.
A experiência de começar a utilizar a sala de informática não é, realmente, simples. Mas é necessária! Já não se concebe mais uma educação que não utilize os recursos dos computadores, e em escolas que já dispõem desses recursos não utilizá-los é praticamente um absurdo inexplicável. Não há, realmente, nenhuma razão para não utilizá-los.
Mas como começar? Como dividir os alunos? Como controlar o tempo? Como controlar os alunos? Enfim, o que fazer?
O objetivo desse artigo é justamente o de fornecer “algumas dicas”, mas é claro que elas nem de longe esgotam todas as perguntas possíveis. As demais respostas poderão ser encontradas com os seus colegas que já utilizam a sala de informática e, com o tempo, serão construídas por você mesmo.
Muito mais importante do que ler esse artigo e refletir sobre ele é arregaçar as mangas e enfrentar a sala de Informática. Você verá que, assim como andar de bicicleta, usar a sala de informática também pode ser divertido e muito mais fácil do que parece inicialmente. Vamos lá, mãos ao teclado!
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